Siguranță 

Carieră în specialitatea „Sisteme și tehnologii informaționale” (03/09/02, diplomă de licență) în Rusia. Specialitatea „Sisteme și tehnologii informaționale” (diplomă de licență) 09.03 01 tehnologii informaționale de rețea

Aprobat

si stiinta Federația Rusă

1.1. Acest standard educațional de stat federal pentru învățământul superior (denumit în continuare Standardul educațional de stat federal pentru învățământul superior) este un set de cerințe obligatorii pentru implementarea profesională de bază. programe educaționaleînvăţământ superior - programe de licenţă în domeniul de studiu 03/09/02 Sisteme şi tehnologii informaţionale (denumite în continuare programul de licenţă, domeniul de studiu).

1.2. Primirea educației în cadrul unui program de licență este permisă numai într-o organizație educațională de învățământ superior (denumită în continuare Organizația).

1.3. Studiul pentru un program de licență în Organizație se poate desfășura în forme full-time, part-time și part-time.

1.4. Conținutul învățământului superior în domeniul de studiu este determinat de programul de licență, elaborat și aprobat de Organizație în mod independent. La elaborarea unui program de licență, Organizația formează cerințe pentru rezultatele dezvoltării acestuia sub forma competențelor profesionale și profesionale universale, generale ale absolvenților (denumite în continuare în mod colectiv competențe).

Organizația dezvoltă un program de licență în conformitate cu Standardul educațional de stat federal pentru învățământul superior, ținând cont de programul educațional de bază exemplar corespunzător inclus în registrul de programe educaționale de bază exemplare (denumit în continuare POEP).

1.5. Atunci când implementează un program de licență, Organizația are dreptul de a utiliza tehnologiile de învățământ e-learning și de învățământ la distanță.

E-learning, tehnologii educaționale la distanță utilizate în predarea persoanelor cu dizabilități și a persoanelor cu dizabilități dizabilități sănătatea (denumite în continuare persoane cu handicap și persoane cu dizabilități), trebuie să prevadă posibilitatea de a primi și transmite informații în forme accesibile acestora.

1.6. Implementarea programului de licență se realizează de către Organizație atât în ​​mod independent, cât și printr-un formular de rețea.

1.7. Programul de licență este implementat în limba de stat a Federației Ruse, cu excepția cazului în care se specifică altfel prin actul de reglementare local al Organizației.

1.8. Durata obținerii educației într-un program de licență (indiferent de tehnologiile educaționale utilizate):

studiul cu normă întreagă, inclusiv vacanțele oferite după promovarea certificării finale de stat, este de 4 ani;

în formele de învățământ cu frecvență sau cu frecvență redusă crește cu nu mai puțin de 6 luni și cu cel mult 1 an față de perioada de obținere a studiilor în învățământul cu frecvență;

la studiile conform unui curriculum individual pentru persoanele cu handicap și persoanele cu nevoi speciale, aceasta poate fi majorată, la cererea acestora, cu cel mult 1 an față de perioada de obținere a studiilor stabilită pentru forma corespunzătoare de învățământ.

1.9. Volumul programului de licență este de 240 de unități de credit (denumite în continuare unități de credit), indiferent de forma de studiu, tehnologiile educaționale utilizate, implementarea programului de licență folosind un formular online, sau implementarea programului de licență. program de studii conform unui curriculum individual.

Volumul unui program de licență implementat într-un an universitar nu este mai mare de 70 z.e. indiferent de forma de învățământ, tehnologiile educaționale utilizate, implementarea unui program de licență folosind un formular online, implementarea unui program de licență conform unui curriculum individual (cu excepția educației accelerate), iar în cazul educație - nu mai mult de 80 z.e.

1.10. Organizația determină în mod independent, în limitele de timp și domeniul de aplicare stabilit de clauzele 1.8 și 1.9 din Standardul Federal de Stat pentru Învățământul Superior:

perioada de obținere a educației în cadrul unui program de licență în forme de studiu cu normă întreagă sau cu frecvență redusă, precum și conform unui curriculum individual, inclusiv învățământ accelerat;

volumul unui program de licență implementat într-un an universitar.

1.11. Regiuni activitate profesionalăși domeniile de activitate profesională în care absolvenții care au absolvit programul de licență (denumite în continuare absolvenți) pot desfășura activități profesionale:

06 Comunicare, informare și tehnologii de comunicare(în domeniul cercetării, dezvoltării, implementării și întreținerii tehnologiilor și sistemelor informaționale);

40 Tipuri transversale de activități profesionale în industrie (în domeniul organizării și desfășurării lucrărilor de cercetare și dezvoltare în domeniul științei informației și tehnologiei informatice).

Absolvenții pot desfășura activități profesionale în alte domenii de activitate profesională și (sau) domenii de activitate profesională, cu condiția ca nivelul lor de studii și competențele dobândite să îndeplinească cerințele de calificare a angajaților.

1.12. Ca parte a programului de licență, absolvenții se pot pregăti pentru a rezolva următoarele tipuri de probleme profesionale:

cercetare;

producție și tehnologică;

organizatorice si manageriale;

proiecta

1.13. La elaborarea unui program de licență, Organizația stabilește focusul (profilul) programului de licență, care corespunde domeniului de studiu în ansamblu sau specifică conținutul programului de licență în cadrul domeniului de studiu concentrându-l pe:

domeniul(e) de activitate profesională și domeniul(e) de activitate profesională a absolvenților;

tip(e) de sarcini și sarcini de activitate profesională a absolvenților;

dacă este cazul - pe obiecte de activitate profesională a absolvenţilor sau arie (arii) de cunoaştere.

1.14. Un program de licență care conține informații care constituie secrete de stat este elaborat și implementat în conformitate cu cerințele prevăzute de legislația Federației Ruse și alte acte juridice de reglementare în domeniul protecției secretelor de stat.

2.1. Structura programului de licență include următoarele blocuri:

Blocul 1 „Discipline (module)”;

Blocul 2 „Exersare”;

Blocul 3 „Certificare finală de stat”.

Structura programului de licență

Volumul programului de licență și blocurile sale în z.e.

Discipline (module)

nu mai puțin de 160

Practică

cel putin 20

Certificare finală de stat

cel putin 9

Domeniul de aplicare al programului de licență

2.2. Programul de licență trebuie să asigure implementarea disciplinelor (modulelor) în filosofie, istorie (istoria Rusiei, istoria lumii), limbă străină, siguranța vieții în cadrul Blocului 1 „Discipline (module)”.

2.3. Programul de licență trebuie să asigure implementarea disciplinelor (modulelor) în cultura fizica si sport:

în cantitate de cel puţin 2 z.e. în cadrul Blocului 1 „Discipline (module)”;

în valoare de cel puțin 328 de ore academice, care sunt obligatorii pentru masterat, nu se convertesc în z.e. și nu sunt incluse în sfera programului de licență, în cadrul disciplinelor opționale (module) din învățământul cu frecvență.

Disciplinele (modulele) în cultură fizică și sport sunt implementate în modul stabilit de Organizație. Pentru persoanele cu handicap și persoanele cu dizabilități, Organizația stabilește o procedură specială de însuşire a disciplinelor (modulelor) de cultură fizică şi sport, ţinând cont de starea lor de sănătate.

2.4. Blocul 2 „Practică” include pregătirea educațională și practică (denumită în continuare pregătire practică).

Tipuri de practică educațională:

practica introductivă;

practica operațională;

munca de cercetare (obținerea deprinderilor de cercetare primară).

Tipuri de stagiu:

practica tehnologica (proiectare si tehnologica);

practica operațională;

muncă de cercetare.

2.6. Organizare:

selectează unul sau mai multe tipuri de practică educațională și unul sau mai multe tipuri de practică industrială din lista specificată la paragraful 2.4 din Standardul de învățământ de stat federal pentru învățământul superior;

are dreptul de a stabili un tip (tipuri) suplimentare de practici educaționale și (sau) de producție;

stabilește sfera practicilor de fiecare tip.

2.7. Blocul 3 „Certificarea finală de stat” include:

pregătirea și promovarea examenului de stat (dacă Organizația a inclus examenul de stat ca parte a certificării finale de stat);

executarea şi apărarea lucrărilor finale de calificare.

2.8. Atunci când elaborează un program de licență, studenților li se oferă posibilitatea de a stăpâni discipline opționale (module) și discipline opționale (module).

Disciplinele opționale (modulele) nu sunt incluse în domeniul de aplicare al programului de licență.

2.9. În cadrul programului de licență există o parte obligatorie și o parte formată din participanții la relațiile educaționale.

Partea obligatorie a programului de licență cuprinde discipline (module) și practici care asigură formarea competențelor profesionale generale, precum și competențe profesionale stabilite de POPOP ca fiind obligatorii (dacă există).

Partea obligatorie a programului de licență include, printre altele:

disciplinele (modulele) specificate în paragraful 2.2 din Standardul Educațional de Stat Federal pentru Învățământul Superior;

discipline (module) de cultură fizică și sport, implementate în cadrul Blocului 1 „Discipline (module)”.

Disciplinele (modulele) și practicile care asigură formarea competențelor universale pot fi incluse în partea obligatorie a programului de licență și în partea formată de participanții la relațiile educaționale.

Volumul părții obligatorii, excluzând volumul certificării finale de stat, trebuie să fie de cel puțin 40 la sută din volumul total al programului de licență.

2.10. Organizația trebuie să ofere persoanelor cu dizabilități și persoanelor cu dizabilități (la cererea acestora) posibilitatea de a studia în cadrul unui program de licență care ține cont de caracteristicile dezvoltării lor psihofizice, capacitățile individuale și, dacă este necesar, asigură corectarea tulburărilor de dezvoltare și sociale. adaptarea acestor persoane.

3.1. Ca urmare a stăpânirii programului de licență, absolventul trebuie să-și dezvolte competențele stabilite de programul de licență.

3.2. Programul de licență trebuie să stabilească următoarele competențe universale:

Codul și denumirea competenței universale a absolventului

Gândire sistematică și critică

Marea Britanie-1. Capabil să caute, să analizeze critic și să sintetizeze informații, să aplice o abordare sistematică pentru a rezolva problemele atribuite

Dezvoltarea si implementarea proiectelor

Marea Britanie-2. Capabil să determine gama de sarcini în cadrul obiectivului stabilit și să aleagă cele mai bune modalități de rezolvare a acestora, pe baza normelor legale actuale, a resurselor disponibile și a limitărilor

Munca în echipă și Leadership

Marea Britanie-3. Capabil să desfășoare interacțiune socială și să își realizeze rolul într-o echipă

Comunicare

Marea Britanie-4. Capabil să efectueze comunicare de afaceriîn forme orale și scrise în limba de stat a Federației Ruse și limbile străine

Interacțiune interculturală

UK-5. Capabil să perceapă diversitatea interculturală a societății în contexte socio-istorice, etice și filozofice

Auto-organizare și auto-dezvoltare (inclusiv îngrijirea sănătății)

Marea Britanie-6. Capabil să-și gestioneze timpul, să construiască și să implementeze o traiectorie de auto-dezvoltare bazată pe principiile educației pe tot parcursul vieții

Marea Britanie-7. Capabil să mențină un nivel adecvat de condiție fizică pentru a asigura activități sociale și profesionale complete

Siguranța vieții

Marea Britanie-8. Capabil să creeze și să mențină condiții de viață sigure, inclusiv în situații de urgență

3.3. Programul de licență trebuie să stabilească următoarele competențe profesionale generale:

OPK-1. Capabil să aplice cunoștințele de științe naturale și de inginerie generală, metode de analiză și modelare matematică, cercetare teoretică și experimentală în activități profesionale;

OPK-2. Capabil să folosească modern tehnologia de informațieși software, inclusiv producția internă, la rezolvarea problemelor activității profesionale;

OPK-3. Capabil să rezolve probleme standard ale activității profesionale bazate pe cultura informațională și bibliografică folosind tehnologiile informației și comunicațiilor și ținând cont de cerințele de bază securitatea informatiei;

OPK-4. Capabil să participe la elaborarea documentației tehnice legate de activități profesionale folosind standarde, norme și reguli;

OPK-5. Capabil să instaleze software și Hardware pentru sisteme informatice si automatizate;

OPK-6. Capabil să dezvolte algoritmi și programe adecvate pentru aplicare practică în domeniul sistemelor și tehnologiilor informaționale;

OPK-7. Capabil să selecteze platforme și instrumente software și hardware pentru implementarea sistemelor informaționale;

OPK-8. Capabil să aplice modele matematice, metode și mijloace de proiectare a informațiilor și a sistemelor automatizate.

3.4. Competențele profesionale stabilite prin programul de licență se formează pe baza standardelor profesionale corespunzătoare activităților profesionale ale absolvenților (dacă există), precum și, dacă este cazul, pe baza unei analize a cerințelor privind competențele profesionale impuse absolvenților din domeniul muncii. piață, generalizarea experienței interne și externe, desfășurarea de consultări cu angajatori de top, asociații de angajatori din industrie în care absolvenții sunt solicitați și alte surse (denumite în continuare alte cerințe pentru absolvenți).

3.5. La determinarea competențelor profesionale stabilite prin programul de licență, Organizația:

include toate competențele profesionale necesare (dacă sunt disponibile) în programul de licență;

cuprinde una sau mai multe competențe profesionale determinate în mod independent, pe baza focalizării (profilului) programului de licență, pe baza standardelor profesionale corespunzătoare activităților profesionale ale absolvenților (dacă există), precum și, dacă este cazul, pe baza unei analize. a altor cerințe pentru absolvenți (Organizația are dreptul să nu includă competențe profesionale determinate independent în prezența competențelor profesionale obligatorii, precum și în cazul includerii competențelor profesionale recomandate în programul de licență).

La determinarea competențelor profesionale pe baza standardelor profesionale, Organizația selectează standarde profesionale corespunzătoare activităților profesionale ale absolvenților dintre cele specificate în anexa la Standardul Educațional de Stat Federal pentru Învățământul Superior și (sau) alte standarde profesionale corespunzătoare activităților profesionale. de absolvenți, din registrul standardelor profesionale (lista tipurilor de activități profesionale) , postat pe site-ul de specialitate al Ministerului Muncii și Protecției Sociale al Federației Ruse „Standarde profesionale” (http://profstandart.rosmintrud.ru) (dacă sunt disponibile standarde profesionale relevante).

Din fiecare standard profesional selectat, Organizația identifică una sau mai multe funcții generalizate de muncă (în continuare - GLF), corespunzătoare activităților profesionale ale absolvenților, pe baza nivelului de calificare stabilit de standardul profesional pentru GLF și a cerințelor secțiunii „Cerințe pentru educatie si antrenament". OTP poate fi izolat total sau parțial.

3.6. Un set de competențe instalat de program Diploma de licență trebuie să ofere absolventului capacitatea de a desfășura activități profesionale în cel puțin un domeniu de activitate profesională și un domeniu de activitate profesională stabilit în conformitate cu paragraful 1.11 din Standardul de învățământ de stat federal pentru învățământul superior și de a rezolva probleme de activitate profesională de cel puțin un tip stabilit în conformitate cu paragraful 1.12 din Standardul Educațional Federal de Stat IN.

3.7. Organizația stabilește indicatori pentru dobândirea competențelor în cadrul programului de licență:

competențe profesionale universale, generale și, dacă sunt disponibile, profesionale obligatorii - în conformitate cu indicatorii de realizare a competențelor stabiliți de PEP;

3.8. Organizația planifică în mod independent rezultatele învățării în discipline (module) și practici, care trebuie corelate cu indicatorii de realizare a competențelor stabiliți în programul de licență.

Setul de rezultate planificate ale învățării în discipline (module) și practici ar trebui să asigure că absolventul își dezvoltă toate competențele stabilite de programul de licență.

4.1. Cerințele pentru condițiile de implementare a unui program de licență includ cerințe la nivel de sistem, cerințe pentru suport material, tehnic, educațional și metodologic, cerințe de personal și condiții financiare pentru implementarea unui program de licență, precum și cerințe pentru mecanisme aplicate de evaluare a calității activităților educaționale și de pregătire a studenților dintr-un program de licență.

4.2.1. Organizația trebuie să dețină proprietate sau altele legal suport material și tehnic pentru activități educaționale (localuri și echipamente) pentru implementarea programului de licență în Blocul 1 „Discipline (module)” și Blocul 3 „Atestare finală de stat” conform planului de studii.

4.2.2. Fiecare student pe toată perioada de studii trebuie să aibă acces individual nelimitat la mediul informatic și educațional electronic al Organizației din orice punct în care există acces la rețeaua de informare și telecomunicații „Internet” (denumită în continuare „Internet” ), atât pe teritoriul Organizației, cât și în afara acestuia. Condițiile de funcționare a mediului informatic și educațional electronic pot fi create folosind resursele altor organizații.

Mediul informatic electronic și educațional al Organizației trebuie să ofere:

acces la programe, programe de lucru ale disciplinelor (module), practici, publicații educaționale electronice și resurse educaționale electronice specificate în programele de lucru ale disciplinelor (module), practici;

formarea portofoliului electronic al unui student, inclusiv salvarea lucrărilor sale și a notelor pentru această lucrare.

În cazul implementării unui program de licență folosind tehnologii de e-learning și de învățare la distanță, mediul informatic și educațional electronic al Organizației trebuie să ofere suplimentar:

fixarea progresului proces educațional, rezultate de certificare intermediară și rezultate de stăpânire a programului de licență;

desfășurarea de sesiuni de formare, proceduri de evaluare a rezultatelor învățării, a căror implementare este prevăzută pentru utilizarea tehnologiilor de e-learning și de învățare la distanță;

interacțiunea dintre participanții la procesul educațional, inclusiv interacțiunea sincronă și (sau) asincronă prin internet.

Funcționarea mediului informatic și educațional electronic este asigurată de mijloacele adecvate ale tehnologiilor informației și comunicațiilor și de calificarea lucrătorilor care îl folosesc și îl susțin. Funcționarea informației electronice și a mediului educațional trebuie să respecte legislația Federației Ruse.

4.2.3. La implementarea unui program de licență în formă de rețea, cerințele pentru implementarea unui program de licență trebuie să fie asigurate de un set de resurse, logistică, suport educațional și metodologic oferit de organizațiile care participă la implementarea unui program de licență într-un formă de rețea.

4.3.1. Localul ar trebui să fie săli de clasă pentru desfășurarea sesiunilor de pregătire prevăzute de programul de licență, dotate cu echipamente și mijloace tehnice pregătire, a cărei componență este determinată în programele de lucru ale disciplinelor (modulelor).

Local pentru muncă independentă elevii trebuie să fie echipați cu echipamente informatice cu capacitatea de a se conecta la Internet și de a oferi acces la mediul electronic de informare și educațional al Organizației.

Este permisă înlocuirea echipamentelor cu analogii săi virtuali.

4.3.2. Organizația trebuie să fie furnizată cu setul necesar de licențe și distribuite gratuit software, inclusiv producția internă (compoziția este determinată în programele de lucru ale disciplinelor (module) și face obiectul actualizării dacă este cazul).

4.3.3. Atunci când se utilizează publicații tipărite în procesul educațional, colecția bibliotecii trebuie să fie completată publicații tipăriteîn proporție de cel puțin 0,25 exemplare ale fiecăreia dintre publicațiile specificate în programele de lucru ale disciplinelor (modulelor), practicilor, pentru un student dintre persoanele care însuşesc concomitent disciplina (modulul) corespunzătoare, care urmează practica corespunzătoare.

4.3.4. Elevii trebuie să aibă acces ( acces de la distanță), inclusiv în cazul aplicării e-learning-ului, a tehnologiilor educaționale la distanță, la baze de date și informații profesionale moderne. sisteme de ajutor, a cărui componență se stabilește în programele de lucru ale disciplinelor (module) și face obiectul actualizării (dacă este cazul).

4.3.5. Studenții din rândul persoanelor cu dizabilități și ale persoanelor cu dizabilități trebuie să primească suport tipărit și (sau) electronic resurse educaționaleîn forme adaptate limitărilor lor de sănătate.

4.4.1. Implementarea programului de licență este asigurată de personalul didactic al Organizației, precum și de persoanele implicate de Organizație în implementarea programului de licență în alte condiții.

4.4.2. Calificările personalului didactic al Organizației trebuie să îndeplinească cerințele de calificare specificate în cărțile de referință de calificare și (sau) standardele profesionale (dacă există).

4.4.3. Cel puțin 60 la sută din numărul personalului didactic al Organizației care participă la implementarea programului de licență, și a persoanelor implicate de Organizație în implementarea programului de licență în alte condiții (pe baza numărului de tarife substituite, reduse). la valori întregi), trebuie să conducă științifice, educaționale, metodologice și (sau ) munca practica, corespunzător profilului disciplinei predate (modulului).

4.4.4. Cel puțin 5 la sută din numărul personalului didactic al Organizației care participă la implementarea programului de licență, și a persoanelor implicate de Organizație în implementarea programului de licență în alte condiții (pe baza numărului de tarife substituite, reduse). la valori întregi), trebuie să fie manageri și (sau) angajați ai altor organizații care își desfășoară activitatea într-un domeniu profesional corespunzător activității profesionale pentru care se pregătesc absolvenții (să aibă experiență de muncă de cel puțin 3 ani în acest domeniu profesional).

4.4.5. Cel puțin 50 la sută din numărul personalului didactic al Organizației și al persoanelor implicate în activitățile educaționale ale Organizației în alte condiții (pe baza numărului de tarife substituite, reduse la valori întregi) trebuie să aibă o diplomă academică (inclusiv o diplomă academică). obținut într-o țară străină și recunoscut în Federația Rusă) și (sau) titlu academic (inclusiv titlul academic primit într-o țară străină și recunoscut în Federația Rusă).

4.5.1. Sprijin financiar Implementarea unui program de licență ar trebui să se desfășoare într-un volum nu mai mic decât valorile standardelor de cost de bază pentru furnizarea de servicii publice pentru implementarea programelor educaționale de învățământ superior - programe de licență și valorile a coeficienților de ajustare la standardele de cost de bază determinate de Ministerul Educației și Științei al Federației Ruse.

4.6.1. Calitatea activităților educaționale și a pregătirii studenților din programul de licență este determinată în cadrul unui sistem de evaluare internă, precum și a unui sistem de evaluare externă, la care Organizația participă în mod voluntar.

4.6.2. În scopul îmbunătățirii programului de licență, Organizația, atunci când efectuează evaluarea internă periodică a calității activităților educaționale și de formare a studenților din programul de licență, implică angajatorii și (sau) asociațiile acestora, alte persoane juridice și (sau) indivizii, inclusiv personalul didactic al Organizației.

În sistem intern apreciind calitatea activităților educaționale din cadrul programului de licență, studenților li se oferă posibilitatea de a evalua condițiile, conținutul, organizarea și calitatea procesului de învățământ în ansamblu și a disciplinelor (modulelor) și practicilor individuale.

4.6.3. Evaluarea externă a calității activităților educaționale din programul de licență în cadrul procedurii de acreditare de stat se efectuează pentru a confirma conformitatea activităților educaționale din programul de licență cu cerințele Standardului federal de învățământ de stat pentru învățământul superior, luând luând în considerare POP-ul corespunzător.

4.6.4. Evaluarea externă a calității activităților educaționale și a formării studenților dintr-un program de licență poate fi efectuată în cadrul acreditării profesionale și publice efectuate de angajatori, asociațiile acestora, precum și organizațiile autorizate de aceștia, inclusiv organizațiile străine, sau organizații profesionale și publice naționale autorizate incluse în structuri internaționale, în vederea recunoașterii calității și nivelului de pregătire a absolvenților care îndeplinesc cerințele standardelor profesionale (dacă există), cerințele pieței muncii pentru specialiștii de profil relevant.

Aplicație

către statul federal

standardul educațional al învățământului superior

educatie in domeniul pregatirii -

Licenta 03/09/02 Informatii

sisteme si tehnologii aprobate

prin ordin al Ministerului Educaţiei

Standard profesional „Programator”, aprobat prin ordin al Ministerului Muncii și Protecției Sociale al Federației Ruse din 18 noiembrie 2013 N 679n (înregistrat de Ministerul Justiției al Federației Ruse la 18 decembrie 2013, înregistrare N 30635), modificat prin ordinul Ministerului Muncii și Protecției Sociale Federația Rusă din 12 decembrie 2016 N 727n (înregistrat de Ministerul Justiției al Federației Ruse la 13 ianuarie 2017, înregistrare N 45230)

Standard profesional „Specialist în testare în domeniul tehnologiei informației”, aprobat prin ordin al Ministerului Muncii și Protecției Sociale al Federației Ruse din 11 aprilie 2014 N 225n (înregistrat de Ministerul Justiției al Federației Ruse la 9 iunie, 2014, înregistrare N 32623), astfel cum a fost modificat prin ordinul Ministerului Muncii și Protecției Sociale al Federației Ruse din 12 decembrie 2016 N 727n (înregistrat de Ministerul Justiției al Federației Ruse la 13 ianuarie 2017, înregistrare N 45230)

Standard profesional „Administrator de baze de date”, aprobat prin ordin al Ministerului Muncii și Protecției Sociale al Federației Ruse din 17 septembrie 2014 N 647n (înregistrat de Ministerul Justiției al Federației Ruse la 24 noiembrie 2014, înregistrare N 34846) , astfel cum a fost modificat prin ordinul Ministerului Muncii și Protecției Sociale al Federației Ruse din 12 decembrie 2016 N 727n (înregistrat de Ministerul Justiției al Federației Ruse la 13 ianuarie 2017, înregistrare N 45230)

Standard profesional „Specialist în sisteme informatice”, aprobat prin ordin al Ministerului Muncii și Protecției Sociale al Federației Ruse din 18 noiembrie 2014 N 896n (înregistrat de Ministerul Justiției al Federației Ruse la 24 decembrie 2014, înregistrare N 35361 ), astfel cum a fost modificat prin ordinul Ministerului Muncii și Protecției Sociale al Federației Ruse din 12 decembrie 2016 N 727n (înregistrat de Ministerul Justiției al Federației Ruse la 13 ianuarie 2017, înregistrare N 45230)

Standard profesional „Manager de proiect în domeniul tehnologiei informației”, aprobat prin ordin al Ministerului Muncii și Protecției Sociale al Federației Ruse din 18 noiembrie 2014 N 893n (înregistrat de Ministerul Justiției al Federației Ruse la 9 decembrie, 2014, înregistrare N 35117), astfel cum a fost modificat prin ordinul Ministerului Muncii și Protecției Sociale al Federației Ruse din 12 decembrie 2016 N 727n (înregistrat de Ministerul Justiției al Federației Ruse la 13 ianuarie 2017, înregistrare N 45230)

Standard profesional „Scriitor tehnic (specialist în documentație tehnică în domeniul tehnologiei informației)”, aprobat prin ordin al Ministerului Muncii și Protecției Sociale al Federației Ruse din 8 septembrie 2014 N 612n (înregistrat de Ministerul Justiției din Federația Rusă la 3 octombrie 2014, înregistrare N 34234) , astfel cum a fost modificat prin ordin al Ministerului Muncii și Protecției Sociale al Federației Ruse din 12 decembrie 2016 N 727n (înregistrat de Ministerul Justiției al Federației Ruse la 13 ianuarie , 2017, înregistrare N 45230)

Standard profesional „Analist de sistem”, aprobat prin ordin al Ministerului Muncii și Protecției Sociale al Federației Ruse din 28 octombrie 2014 N 809n (înregistrat de Ministerul Justiției al Federației Ruse la 24 noiembrie 2014, înregistrare N 34882) , astfel cum a fost modificat prin ordinul Ministerului Muncii și Apărării Sociale al Federației Ruse din 12 decembrie 2016 N 727n (înregistrat de Ministerul Justiției al Federației Ruse la 13 ianuarie 2017, înregistrare N 45230)

Standard profesional „Specialist în design grafic și interfață utilizator”, aprobat prin ordin al Ministerului Muncii și Protecției Sociale al Federației Ruse din 5 octombrie 2015 N 689n (înregistrat de Ministerul Justiției al Federației Ruse la 30 octombrie 2015 , înregistrare N 39558)

Standard profesional" Administrator de sistem sisteme de informare și comunicare”, aprobat prin ordin al Ministerului Muncii și Protecției Sociale al Federației Ruse din 5 octombrie 2015 N 684n (înregistrat de Ministerul Justiției al Federației Ruse la 19 octombrie 2015, înregistrare N 39361)

Standard profesional „Programator de sistem”, aprobat prin ordin al Ministerului Muncii și Protecției Sociale al Federației Ruse din 5 octombrie 2015 N 685n (înregistrat de Ministerul Justiției al Federației Ruse la 20 octombrie 2015, înregistrare N 39374)

O bună stăpânire a specialității vă va oferi următoarele competențe și vă va permite să le aplicați în munca viitoare în profesii în care sunt necesare:

  • Programare in limbaje de nivel inalt.
  • Dezvoltarea de software asociat cu diverse operațiuni efectuate cu informații.
  • Dezvoltare de software pentru diverse scopuri.
  • Crearea instrucțiunilor de operare pentru IS.
  • Colectarea IP de la componentele existente, susținând funcționarea acestuia și prevenind amenințările la adresa datelor.
  • Creare de servere web, site-uri Internet.
  • Prelucrarea informatiei digitale.
  • Activitati organizatorice.

      Un absolvent cu o diplomă de licență este angajat în activități de cercetare în domeniul IT. El dezvoltă, implementează și întreține sisteme informatice (IS) și tehnologii. Aceasta presupune abilitatea de a lucra cu procesele informaționale, selectând cu pricepere instrumentele și metodele optime pentru configurarea, producerea și utilizarea acestora. Principalele domenii de aplicare a competențelor profesionale sunt automatizarea procesului de tranzacționare, software-ul învăţământul modern, informatizarea organizațiilor de afaceri, producție și cercetare.

      Profesii pentru care această specialitate poate deveni baza:

      • administrator WEB;
      • dezvoltator și administrator de baze de date;
      • specialist in domeniu video digital, grafica pe computerși animație;
      • analiști de sisteme și programatori.
      • mai multe detalii în fila următoare profesie

Perspective

Peste tot este nevoie de specialiști buni: în comerț, agenții guvernamentale, studiouri web și alte companii care au nevoie de programatori, specialiști în baze de date și altele. În medie, nivelul salariului pentru un tânăr specialist în Rusia este de 30-40 de mii de ruble. Dar cu o utilizare pricepută a cunoștințelor dobândite și un anumit talent, puteți primi de multe ori mai mult, o sumă nelimitată, deoarece utilizarea cunoștințelor dvs. poate fi foarte profitabilă. Dacă luăm piața muncii, un specialist bun cu experiență primește în medie 100k.

Direcția antrenamentului burlacilor

09.03.02 „Sisteme și tehnologii informaționale”

Direcția „Sisteme și tehnologii informaționale”

20 de locuri la buget (2019)

Scor de promovare 2017 - 169, scor mediu 2017 - 196,5

Scor de promovare 2018 - 139, scor mediu 2018 - 179,5

Examen de stat unificat - limba rusă, matematică, fizică

Obiectivul „Sisteme și tehnologii informaționale” (direcția „Sisteme și tehnologii informaționale”) este formarea în proiectarea, dezvoltarea și aplicarea sistemelor de informare și comunicații.

Starea pieței muncii în regiunea Rostov și dinamica dezvoltării acesteia arată că în regiune este nevoie reală de absolvenți ai direcției 09.03.02 „Sisteme și tehnologii informaționale”. Aproape toți absolvenții acestei direcții a departamentului lucrează în profilul lor de formare la întreprinderi și organizații din regiunea de sud a Rusiei.

Direcția „Sisteme și tehnologii informaționale” aparține grupului de specialități moderne și cele mai promițătoare destinate formării profesioniștilor. Mai mult, calificările absolventului îi conferă un avantaj incontestabil la angajare, deoarece un absolvent de „Sisteme și tehnologii informaționale” este un generalist erudit care a dobândit cunoștințe fundamentale în domeniul informaticii și al programării.

Obiecte de activitate profesională a absolvenţilor această direcție sunt sistemele și rețelele informaționale, matematica, informația și software-ul acestora; metode și metode de proiectare, depanare, producție și exploatare software sisteme informatice din diverse domenii ale industriei si managementului.

UNDE POT LUCRĂ Absolvenții în 03/09/02 Sisteme și tehnologii informaționale:

    Dezvoltator de sisteme informatice este un specialist in proiectarea sistemelor informatice.

    Arhitect de sistem.

    Specialist suport sisteme informatice.

    Programator de sistem și aplicații.

    Administrator de sistem.

    Administratorul bazei de date.

    Șeful unei companii sau organizații specializate în tehnologia informației.

    Șeful departamentelor și departamentelor de informare.

    Specialist de top în domeniul tehnologiei informației.

    Dezvoltator de aplicatii.

Pregătirea de licență în domeniul Sistemelor și tehnologiilor informaționale 03/09/02 se desfășoară în conformitate cu standardele statului federal și include formare fundamentală în domeniul tehnologiei informației și al programării.

Disciplinele de bază ale curriculumului:"Arhitectura sistemelor informatice";

    „Arhitectura sistemelor informatice”;

  • „Arhitectura și programarea sistemelor cu microprocesoare”;
  • „Base teoretice ale ingineriei electrice”;
  • „Electronică și tehnologie cu microprocesoare”;
  • „Proiectarea sistemelor informaționale”;
  • „Standardizarea și certificarea sistemelor și tehnologiilor informaționale și de măsurare”;
  • „Fundamentele controlului automat”;
  • „Tehnologii digitale în inginerie”;
  • „Grafica pe computer”;
  • „Sisteme și tehnologii inteligente”;
  • „Programare în C++”;
  • „Instrumente pentru sistemele informaționale”;
  • „Metode numerice”;
  • "Inginerie software";
  • „Programare în limbaje de nivel înalt”;
  • „Introducere în profesie”;
  • "Retele de calculatoare";
  • „Securitatea computerelor și a rețelei”;
  • „Teoria deciziei”;
  • „Fundamentele modelării digitale”;
  • „Dezvoltare de aplicații pe platforma 1C:Enterprise”;
  • „Tehnologii de reinginerie și inginerie de afaceri”;
  • „Sisteme informaționale orientate pe subiect”;
  • „Dezvoltarea de aplicații pentru internet”;
  • „Dezvoltarea aplicațiilor mobile”;
  • „Tehnologii SAP”;
  • „Tehnologii de prelucrare a datelor mari”;
  • „Programare în Python”;
  • „Arhitectura cloud și fog computing”;
  • „Introducere în tehnologiile digitale”;
  • "Bază de date";
  • „Metode de optimizare”;
  • „Matematică discretă”;
  • „Istoria (istoria Rusiei, istoria generală)”;
  • "Filozofie";
  • "Limbă străină";
  • "Siguranța vieții";
  • „Sociologie și psihologie”;
  • "Matematică";
  • "Fizică";
  • „Economia și organizarea producției”;
  • "Jurisprudenţă";
  • si etc.

Pentru a asigura organizarea tuturor tipurilor de practici prevăzute de programa de învățământ al direcției 09.03.02 „Sisteme și tehnologii informaționale”, catedra „Sisteme și tehnologii informaționale și de măsurare” au fost încheiate o serie de acorduri pe termen lung cu întreprinderi și organizații: SRL „Uzina de combină „Rostselmash” (Rostov-pe-Don), OJSC CB „Center-invest” (Rostov-pe-Don), CJSC „Ech A Es” (Moscova), OJSC „MITOS” STROY” (Novocherkassk) , Rețelele electrice de est ale filialei JSC IDGC din Caucazul de Nord „Stavropolenergo” (Georgievsk), LLC SKB „Graf” (Novocherkassk), LLC „Prog-Force” (Novocherkassk), SRL Firma „DonTeleSoft” (Novocherkassk), LLC. „1C-GANDALF” (Rostov-pe-Don), Compania multidisciplinară „Don-Server” (Novocherkassk), LLC Întreprinderea „INIS” (Novocherkassk), LLC NPP „LTT” (Novocherkassk), SRL „Antares” (Rostov-on) -Don), LLC „Internet-Fregat” (Novocherkassk), LLC „Sistema” (Novocherkassk), LLC „Grail” „(Novocherkassk), LLC „LVSK” (Novocherkassk), LLC „IST” (Aksai), LLC „Fast Rapoarte” (Rostov-pe-Don), etc.

În cadrul Centrului de Certificare Autorizat studenții direcției „Sisteme și tehnologii informaționale” la cursurile certificate ale companiei "Cisco» au posibilitatea de a urma o pregătire aprofundată în formarea profesională în cadrul programelor Network Academy pentru tehnologii de rețea CCNA Discovery și CCNA Exploration și securitatea informațiilor rețea de calculatoare CCNA Security.


Academia de Rețea a fost înființată în octombrie 1997, cu 64 de instituții în șapte state și acum sa extins în peste 150 de țări. De la începutul programului, peste 1,6 milioane de studenți s-au înscris în peste 10.000 de academii situate în școli, școli tehnice, colegii, universități și organizații comunitare.

Studenții Cisco Networking Academy dobândesc abilități cu adevărat neprețuite prin crearea și construirea în mod independent de rețele locale și globale.



În domeniul „Sisteme și tehnologii informaționale” există

Direcţie diferă de alte domenii IT. Dacă, de exemplu, matematica aplicată este potrivită pentru oamenii care sunt înclinați să construiască modele și să creeze idei, atunci sistemele informaționale sunt un domeniu pentru implementarea reală a ideilor teoreticienilor. În complexele de calcul, sistemele, mașinile și rețelele, proiectarea și dezvoltarea unui complex hardware este studiată în principal și în direcția „Sisteme și tehnologii informaționale” Se acordă mult mai multă atenție programării și interacțiunii calculatoarelor care funcționează într-un sistem informațional unificat.

Primind o educație în domeniul sistemelor informaționale la PVGUS, veți studia suficient hardware-ul computerului, veți stăpâni limbaje de programare moderne și veți primi o pregătire serioasă în domeniul dezvoltării integrate a sistemelor și rețelelor informaționale axate pe internetul modern și tehnologiile multimedia.

Să implementeze un program de formare suficient de divers și echilibrat în domeniul „Sisteme și tehnologii informaționale” absolvent catedra „Informare si serviciu electronic» are Nu numai informație modernă și bază de calcul, dar și profesori de înaltă calificare, legături extinse cu companii IT de top, precum și experiență în formare în domenii conexe, în special în domeniu. Licențiații în sisteme informatice își pot continua studiile în programele de master și postuniversitare la universitate.

1. Proiectarea, modernizarea și întreținerea sistemelor informaționale corporative ale întreprinderilor și software-ul acestora, suport tehnic și organizatoric, inclusiv utilizarea sistemelor ERP, logistică și audit informațional, diverse sisteme inteligente și tehnologii informaționale moderne.

2. Dezvoltarea și sprijinirea tehnologiilor informaționale în diverse domenii și tipuri de activități de producție și comerciale, sisteme de transport, administrație de stat și regională, știință, educație, medicină, activități sociale, inclusiv proiectarea și utilizarea tehnologiilor informaționale de bază și aplicate și dezvoltarea de mijloace pentru implementarea lor.

3. Proiectarea și operarea sistemelor și rețelelor de infocomunicații ale întreprinderilor și organizațiilor și suportul instrumental al acestora, inclusiv construcția de modele și structuri retelelor de informatii, optimizarea acestora și dezvoltarea tehnologiei de gestionare a schimbului de informații în rețele, precum și software și hardware pentru securitatea informațiilor.

5. Cercetarea proceselor informaționale în toate sferele producției și activității sociale folosind teoria proceselor informaționale și analiza de sistem a domeniului de studiu.

Domenii de angajare:

  • Departamentele IT ale întreprinderilor industriale, organisme de conducere și control de stat și regionale, complexe de transport și combustibil și energie, organizații comerciale, inclusiv sectorul bancar și financiar, logistică de afaceri, rețea de companii comerciale integrale rusești și regionale.
  • Birouri de reprezentare și centre de dealeri ale liderilor internaționali și companiile rusești pentru producție, vânzări și service echipamente informatice, software, sisteme și rețele de calculatoare și telecomunicații.
  • Companii integratoare, companii de consultanță IT, companii furnizori de servicii Internet, companii de outsourcing, francizați, studiouri de web design, companii de internet, agenții de publicitate, departamente ale companiilor de întreținere a site-urilor web și optimizatori de motoare de căutare, companii de telecomunicații.
  • Domeniul comerțului electronic.
  • Organizații de cercetare, parcuri IT, diverse organizații publice și fundații.

Cele mai frecvente examene de admitere:

  • Limba rusă
  • Matematică (profil) - materie de specialitate, la alegerea universității
  • Fizica - optional la universitate
  • Informatica si tehnologiile informatiei si comunicatiilor (TIC) - la alegerea universitatii

Profesii inovatoare care implică munca în sfera informațională, se confruntă cu un boom în popularitate. Specialiștii sunt solicitați la întreprinderile cu diferite forme de proprietate și în orice industrie, iar sarcina lor principală este să folosească tehnologii moderne pentru colectarea și prelucrarea informațiilor. Specialitatea 09.03.02 „Sisteme și tehnologii informaționale” predă aceste elemente de bază.

Această zonă populară de studiu este aleasă de tinerii moderni, care se pot dezvolta în diverse domenii, de la lucrul în biroul oricărei companii până la crearea propriei întreprinderi.

Condiții de admitere

Obiectivul prioritar al cursului este formarea unui tânăr specialist care va fi capabil să se realizeze în orice domenii legate de informatizare, automatizare și tehnologia informației. Aici nu te poți lipsi de dragostea pentru științele exacte, a căror cunoaștere este testată pe solicitanți. Subiecte pe care candidații le parcurg atunci când intră într-o universitate pentru a studia un program de licență:

  • matematică (examen profesional),
  • Limba rusă,
  • fizică/informatică și TIC.

Profesie viitoare

Un absolvent cu o diplomă de licență este angajat în activități de cercetare în domeniul IT. El dezvoltă, implementează și întreține sisteme informatice (IS) și tehnologii. Aceasta presupune abilitatea de a lucra cu procesele informaționale, selectând cu pricepere instrumentele și metodele optime pentru configurarea, producerea și utilizarea acestora. Principalele domenii de aplicare a competențelor profesionale sunt automatizarea procesului de tranzacționare, software-ul pentru educația modernă, informatizarea organizațiilor de afaceri, producție și cercetare.

Unde să aplici

Pentru a finaliza un program de licență în domeniul Sisteme și Tehnologii Informaționale, vă puteți înscrie la următoarele instituții de învățământ:

  • Universitatea de Stat de Inginerie Mecanică din Moscova;
  • Universitatea Tehnică de Comunicații și Informatică din Moscova;
  • Noua Universitate Rusă;
  • Universitatea de Finanțe și Drept din Moscova (MFUA);
  • Moscova Universitate de stat geodezie și cartografie.

Perioada de probă

Pentru absolvenții clasei a 11-a, studiile cu normă întreagă durează 4 ani. Dacă alegi un curs mixt, cu jumătate de normă sau de seară, va trebui să studiezi timp de 5 ani.

Discipline incluse în cursul de studii

Viitorul specialist va studia următoarele subiecte:

  • instrumente, modelare și arhitectură IS;
  • grafică pe computer;
  • tehnologii de programare și baze de date;
  • tehnologie de prelucrare a informațiilor;
  • teoria informaticii;
  • tehnologii informaționale și de rețea.

Abilități dobândite

După finalizarea cursului de formare, fiecare absolvent devine competent în următoarele aspecte:

  1. Programare in limbaje de nivel inalt.
  2. Dezvoltarea de software asociat cu diverse operațiuni efectuate cu informații.
  3. Dezvoltare de software pentru diverse scopuri.
  4. Crearea instrucțiunilor de operare pentru IS.
  5. Colectarea de informații de la componentele existente, sprijinirea funcționării acestora și prevenirea amenințărilor la adresa datelor.
  6. Creare de servere web, site-uri Internet.
  7. Prelucrarea informatiei digitale.
  8. Activitati organizatorice.

Perspective de angajare pe profesie

Un fost student de licență va putea lucra în orice industrie care este într-un fel sau altul conectată cu sectorul IT. Astfel de specialiști sunt necesari în organizațiile guvernamentale și comerciale. Aceștia lucrează în instituții economice și financiare. Munca poate fi la distanță și supusă unui înalt profesionalism, este posibil să obțineți un loc de muncă nu numai într-o companie națională, ci și într-o companie străină.

Un titular de licență poate lucra:

  • administrator WEB;
  • dezvoltator și administrator de baze de date;
  • specialist în domeniul video digital, grafică pe computer și animație;
  • analiști de sisteme și programatori.

În medie, nivelul salariului pentru un tânăr specialist în Rusia este de 30-40 de mii de ruble. Dar cu o utilizare abil a cunoștințelor dobândite și un anumit talent, puteți câștiga de multe ori mai mult - în intervalul 70-100 de mii în moneda națională.

Avantajele studiilor de master

Dacă vă continuați studiile într-un program de master, atunci se deschid perspective mai largi de autorealizare pentru absolventul domeniului. În primul rând, specialistul dobândește o experiență practică valoroasă, iar cele mai bune universități sunt pregătite să ofere stagii la marile întreprinderi partenere.

Pe baza rezultatelor instruirii, absolventul va putea conta pe angajare în companii private și agenții guvernamentale. De asemenea, are posibilitatea de a se realiza în activități de cercetare sau de predare.